Dispositif d'aides spécifiques aux étudiants se destinant au métier d'enseignant
La circulaire 2009-1032 du 3 novembre 2009 élargit les conditions d'éligibilité au dispositif d'aides spécifiques aux étudiants se destinant au métier d'enseignant prévu préalablement dans la circulaire 2009-073 du 5 juin 2009.
Cette aide vient en complément des bourses sur critères sociaux et des aides au mérite. Elle s'adresse à tous les étudiants inscrits en Master à l'UJF (M1 ou M2) qui préparent les concours d'enseignement de la session 2010. Les étudiants inscrits à l'IUFM peuvent également y prétendre.
Projet européen S-TEAM "enseignement des sciences"
Les journées de lancement se sont déroulées du 20 au 22 octobre 2009 à l'IUFM de l'académie de Grenoble.
Elles avaient pour thème : "les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique - effets du travail collectif enseignant sur les pratiques de classe - effets des pratiques de classe sur les acquisitions des élèves".
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Résultat des élections au Conseil d'école et aux Conseils de site de l'IUFM de l'académie de Grenoble
Les élections au Conseil d'école et aux Conseils de site de l'IUFM de l'académie de Grenoble pour le renouvellement du collège des usagers se sont déroulées le mardi 24 et le mercredi 25 novembre 2009.
Préparation au CRPE
Formation continue
UJF-IUFM | Université Stendhal
Adultes en reconversion, diplômés bac + 4 ou admissibles session 2009.
Formation complète ou à la carte.
Horaires concentrés.
Date de début des cours :
lundi 12 octobre 2009
Contact : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.
Gaëlle Déglise : 04 56 52 07 59
IUFM de l'académie de Grenoble - 04 56 52 07 00
Communiqué de presse de la CDIUFM (18 novembre 2009)
Après avoir pris connaissance des annonces faites aux organisations syndicales le vendredi 13 novembre, le bureau de la CDIUFM affirme sa consternation face aux propositions des deux ministres en charge de la réforme de la formation et du recrutement des enseignants. [...]
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